Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan motorik kasar anak-anak di TK Al - Ihsan Karangrejo Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember melalui permainan lempar tangkap bola. Penelitian ini dilakukan karena terdapat permasalahan dalam peningkatan kemampuan motorik kasar di kelas BPenelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan motorik kasar anak-anak di TK Al - Ihsan Karangrejo Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember melalui permainan lempar tangkap bola. Penelitian ini dilakukan karena terdapat permasalahan dalam peningkatan kemampuan motorik kasar di kelas B TK Al – Ihsan Karangrejo Sumbersari Jember. Analisis data menggunakan analisis korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisa data diketahui r kerja = 0,560. Sedangkan bila dilihat r tabel nilai poduct moment dengan responden (N) = 39, dengan taraf signifikan 5% diperoleh = 0,316. Dengan demikian dapat diketahui bahwa hipotesis kerja diterima yaitu ada pengaruh permainan lempar dan tangkap bola terhadap perkembangan motorik kasar anak usia dini Kelompok B di TK Al-Ihsan Karangrejo, Sumbersari, Jember Tahun Pelajaran 2014/2015. TK Al – Ihsan Karangrejo Sumbersari Jember. Analisis data menggunakan analisis korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisa data diketahui r kerja = 0,560. Sedangkan bila dilihat r tabel nilai poduct moment dengan responden (N) = 39, dengan taraf signifikan 5% diperoleh = 0,316. Dengan demikian dapat diketahui bahwa hipotesis kerja diterima yaitu ada pengaruh permainan lempar dan tangkap bola terhadap perkembangan motorik kasar anak usia dini Kelompok B di TK Al-Ihsan Karangrejo, Sumbersari, Jember Tahun Pelajaran 2014/2015.

Bermain adalah kegiatan yang sangat penting bagi pertumbuhan dan perkembangan anak. Bermain harus dilakukan dengan rasa senang sehingga akan menghasilkan proses belajar pada anak. Melalui bermain anak dapat mengembangkan kemampuan sosialnya. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui pengaruh bermain peran terhadap perkembangan sosial anak usia dini Kelompok A di Kelompok Bermain As-Shobier Kecamatan Jenggawah Kabupaten Jember Tahun Ajaran 2014/2015. Untuk menganalisa data dalam penelitian ini digunakan metode penelitian kuantitatif. Penentuan objek penelitian menggunakan teknik population research dengan jumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data chi-kuadrat (X2) yang dilanjutkan dengan korelasi koefisien kontigensi. Hasil analisis chi-kuadrat menghasilkan X2 hitung = 6,28 lebih besar dari X2 tabel = 3,84 pada taraf signifikansi 5%. Harga koefisien kontigensi yang didapat sebesar 0,54 maka yang berarti menunjukkan korelasi sedang. Kesimpulan penelitian ini bahwa ada pengaruh bermain peran terhadap perkembangan sosial anak usia dini di kelompok bermain As-Shobier Jember.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh senam irama terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun di TK Muslimat NU Gesang, Tempeh, Lumajang. Salah satu cara untuk meningkatkan perkembangan motorik kasar adalah dengan kegiatan senam irama setiap pagi. Kegiatan senam irama akan memberikan pengalaman langsung kepada anak mengenai gerak dasar yang nantinya dapat menambah pengalaman gerak anak. Untuk menganalis data dalam penelitian ini digunakan metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pre experiment dengan menggunakan model eksperimen tidak murni yaitu one shot case study. Penentuan objek penelitian menggunakan teknik population research dengan jumlah 25 anak. Analisis data menggunakan analisis Chi-kuadrat. Hasil analisis Chi-kuadrat menghasilkan X2 hitung = 6,5 lebih besar dari X2 tabel = 3,84 pada taraf signifikansi 5%. Kesimpulan penelitian ini bahwa ada pengaruh senam irama terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun di TK Muslimat NU Gesang Tempeh Kabupaten Lumajang.

Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada era globalisasi, menjadi tantangan serius bagi dunia pendidikan yaitu fungsi membimbing, mengarahkan untuk membentuk perilaku bermoral anak terhadap pekembangan perilaku yang dipengaruhi oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi tersebut. Pelanggaran-pelanggaran nilai moral yang dilakukan anak sekarang ini dipandang sebagai perwujudan rendahnya disiplin diri pada anak. Disinilah peran dan tanggung jawab orang tua sangat dibutuhkan dalam memberikan pendidikan disiplin dalam keluarga. Atas dasar latar belakang tersebut maka penelitian ini dilakukan. Lokasi penelitian dilakukan di RA Terpadu Bustanul Ulum, Patrang, Jember, Tahun Ajaran 2014/ 2015. Analis data menggunakan tekhnik analis statistic inferensial yaitu chi-kuadrat. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai chi-kuadrat emperis 5,853 lebih besar dari pada nilai chi-kuadrat tabel dengan db 1 dan taraf signifikansi 5% yaitu 3,841. Dengan demikian hipotesis nihil ditolak sedangkan hipotesis kerja diterima. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh penerapan disiplin orang tua terhadap disiplin anak usia dini Kelompok A di RA Terpadu Bustanul Ulum, Patrang, Jember.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan orang tua dan sekolah dasar yang ingin anak atau siswanya untuk dapat membaca akan tetapi para pendidik dan orang tua masih banyak yang menggunakan cara atau metode yang memaksakan kepada anak sehingga anak tidak suka dengan pelajaran membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan flash card terhadap kemampuan membaca pada siswa usia 4-6 tahun di RA Ar-Ridlwan. Berdasarkan hasil analisis Chi-kuadrat menghasilkan X2 hitung = 5,85 lebih besar dari X2 tabel= 3,84 pada taraf signifikan 5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh permainan flash card terhadap kemampuan membaca pada siswa usia 4-6 tahun di RA Ar-Ridlwan Kecamatan Ajung Kabupaten Jember. Dengan adanya penelitian ini diharapkan para pendidik dapat menerapkan permainan untuk mengembangkan kemampuan membaca siswa. Pendidik juga diharapkan dapat mengembangkan kreativitas dan membuat suasana yang menyenangkan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas agar siswa merasa antusias ketika mengikuti pembelajaran.